pengembangan rancangan dan perangkat pembelajaran keanekaragaman tumbuhan berbasis inkuiri terbimbing berbantuan podcast dan google classroom untuk meningkatkan keterampilan kerja ilmiah dan berpikir kritis siswa kelas x di sman 8 malang karya witia ardipeni / witia ardipeni
| Main Author: | Ardipeni, Witia Ardipeni |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2021
|
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/143486/ |
Daftar Isi:
- Padaabadke-21kemajuanteknologiberkembangpesatdalamberbagaisektorkehidupantermasukdalampendidikan.US-basedPartnershipfor21stCenturySkills(P21)mengidentifikasiketerampilanyangdibutuhkandalamabadke-21yaituberpikirkritisberpikirkreatifkomunikasidankolaborasiyangdikenaldenganistilah4C.Dalamupayauntukmenghadapitantanganabadke-21PemerintahIndonesiamembuatKurikulum2013atauK-13.SalahsatukompetensiyangharusdimilikisiswaSMAdalammatapelajaranBiologidiK-13adalahmenerapkanproseskerjailmiah.SalahsatumodelpembelajaranyangmendukungpembelajaranK-13danmengasahkerjailmiahadalahinkuiriterbimbing.AkibatPandemiCovid-19kegiatanbelajarharusdilakukansecaraonline.Untukmendukungpembelajaranbiologisecaraonlinetelahdilakukanpenelitiandengantujuan(1)Menghasilkanrancangandanperangkatpembelajarankeanekaragamantumbuhanberbasisinkuiriterbimbingdenganbantuanpodcastdangoogleclassroomyangvalidpraktisdanefektifdigunakan(2)MeningkatkanketerampilankerjailmiahdankemampuanberpikirkritissiswakelasXSMAN8Malangmelaluiimplementasirancangandanperangkat.PenelitianinimerupakanpenelitiandanpengembanganatauResearchandDevelopment(RampD).ModelpenelitiandanpengembanganyangdigunakanadalahADDIE.ModelpengembanganADDIEterdiridarilimatahapanyaituanalisisdesainpengembanganimplementasidanevaluasi.SubjekdalampenelitiandanpengembanganadalahsiswakelasXMIA4SMAN8Malang.Datayangdiperolehberupadatakualitatifdankuantitatif.Datakualitatifdiperolehdarikomentardansarandarivalidator.Datakuantitatifberupapenilaianskoryangdiperolehdariangketvalidasiolehvalidatorangketkeefektifansiswadanskorn-gainhasilpretest-posttest.Hasilujivalidasiprodukyangdikembangkanmenunjukkanrerataskorsilabussebesar871%dengankriteriavalidRPPsebesar912%dengankriteriasangatvalidLKSsebesar797%dengankriteriavalidinstrumenpenilaiankerjailmiahsebesar824%dengankriteriavalidinstrumenpenilaianberpikirkritissebesar808%dengankriteriavaliddanpodcastsebesar793%dengankriteriavalid.Hasilujiketerlaksanaanperangkatpembelajaransebesar89%dengankriteriasangatpraktis.Hasilujikepraktisanberdasarkanangketresponsiswasebesar823%dengankriteriasangatpraktis.Hasilujikeefektifanketerampilankerjailmiahdanberpikirkritisberturut-turutsebesar02dan006dengankategorirendah.