Pembelajaran ekstrakurikuler membatik pada siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Prambon Kabupaten Nganjuk / Sutiani
| Main Author: | Sutiani |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/13110/ |
Daftar Isi:
- PEMBELAJARANEKSTRAKURIKULERMEMBATIKPADASISWAKELASVIIDISMPNEGERI2PRAMBONKABUPATENNGANJUKAbstrakSutiani.2016.PembelajaranEkstrakurikulerMembatikPadaSiswaKelasVIIDiSMPNegeri2PrambonKabupatenNganjuk.SkripsiProgramStudiPendidikanSeniRupaFakultasSastraUniversitasNegeriMalang.PembimbingDr.HariyantoM.Hum.KataKunciPembelajaranEkstrakurikulerBatikCelup.BeranekaragambentukjenismaupunwujudwarisannenekmoyangbangsaIndonesiadapatdisaksikanhinggagenerasisaatini.Beberapadiantaranyaadalahcandisenjatatradisional(sepertikapakkerisdantombak)kapalPinisiwayangdanbatik.Warisanitutidaksemuanyaterpeliharadenganbaik.NamundemikiantetapadaupayasecaragiatdaripemerintahkalanganswastadanmasyarakatIndonesiauntukmelestarikansemuapeninggalantersebut.Salahsatuupayakonkretyangtelahdanterusdilakukanadalahpadapelestarianbatik.Untukitulahpembelajaranbatikmulaidimasukkandalamkurikulumpendidikan.Salahsatunyaadalahmenjadikankegiatanmembatikkhususnyabatikcelupsebagaikegiatanekstrakurikuler.Meskipunmasihtergolongpemulaakantetapikegiatanekstrakurikulermembatikmenjadisalahsatuprioritassekolahsebagaipenunjangmateriintrakurikulermenggambarragamhias.Bertolakdaripernyataandiatasmakapenelitianinipadadasarnyaditujukanuntukmembahaspembelajaranmembatikdenganfokuspenelitianadalah(1)Bagaimanakahpembelajaranekstrakurikulermembatikbatikcelup(2)Bagaimanahasilkaryasiswadalampembelajaranekstrakurikulermembatikbatikcelup(3)Apafaktoryangmempengaruhidalampembelajaranekstrakurikulermembatikbatikcelup.Penelitianinimenggunakanrancangandeskriptifkualitatifuntukmenjawabpertanyaandiatas.Dalamhalinipenelitiadalahsebagaiinstrumenutama.Datapenelitianiniadalahpendapatyangdisampaikanolehsiswaselamamengikutiprosespembelajaranmembatikdanjugapendapatkepalasekolahmengenaikegiatantersebut.Dalammengumpulkandatadilakukanmelaluiobservasifoto-fotokegiatanwawancaradandokumentasi.Dalampengecekankeabsahandatamenggunakanperpanjangankehadiranpenelitidantriangulasi.Hasilpenelitianmenunjukkankesimpulanbahwa(1)Pembelajarankegiatanekstrakurikulermembatikmeliputi(a)KomponenpembelajaranpadakegiatanekstrakurikulermembatikbatikcelupantaralainKarakteristiksiswaadalahsiswadarilatarbelakangkeluargaekonomimenengahkebawahyangmemilikimotivasibakatminatbelajaryangtinggiKarakteristikgurubukanlahberlatarbelakangguruSeniBudayatetapimempunyaidedikasitinggidanbakatsenitinggiKarakteristiklingkunganbelajarTujuanpembelajaranMateripembelajaranStrategipembelajaranEvaluasiPembelajaran(b)KegiatanpembelajarandilaksanakandikelasdandiluarkelasKegiatanbelajardikelasmeliputitahapperencanaanpelaksanaandanevaluasiKegiatanbelajardiluarkelasmeliputipersiapanprosespembuatanbatikikatcelup(2)Hasilkaryayangdihasilkanolehsiswadalampembelajaranekstrakurikulermembatikbatikcelupberupataplakmejadanjilbabdenganmotifbatikikatcelupberpolapelangigradasimataharimotiftritikdangegetan(3)Faktoryangmempengaruhipembelajarankegiatanekstrakurikulermembatikadalah(a)Ketersediaanfasilitaspembelajaranyangmendukung(b)Kompetensitenagapendidik/Pembina(c)Motivasibelajarsiswa.