Analisis kesalahan siswa kelas V dalam mengerjakan soal operasi hitung pecahan doi SDN Bandungrejosari 1 / Suprapti
| Main Author: | Suprapti |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2012
|
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/104478/ |
Daftar Isi:
- KatakuncianalisiskesalahansoalpecahanMatematikamerupakanpelajaranyangdianggapsulitolehbeberapasiswa.DalammempelajariMatematikasiswaharusmemahamikonsepsetelahitusiswamenerapkankonsepsesuaidenganprosedurtertentu.Namundalamkenyataannyamasihbanyakkesalahanyangdilakukansiswadalammengerjakansoal.Kesalahanituperludilakukansuatuanalisisuntukmengetahuikesalahanyangdilakukansiswadanpenyebabsiswamelakukankesalahantersebut.PenelitianinibertujuanuntukmendeskripsikankesalahanyangdilakukansiswakelasVdalammengerjakansoaloperasihitungpecahansertamendeskripsikanpenyebabkesalahansiswakelasVmelakukankesalahantersebut.Metodeyangdigunakandidalampenelitianiniyaitudeskriptifkualitatif.Sumberdataberasaldarihasiltestertulisdanhasilwawancaradengansiswa.TeknikanalisisdatamenggunakantekniktriangulasiyaitumembandingkandatahasiltestertulisdatahasilwawancaradanmasukandariguruMatematikaditempatpenelitian.Hasilpenelitianinidiperolehbahwakesalahanyangdilakukansiswasebesar909%untuksoalnomor13409%untuksoalnomor23182%untuksoalnomor33636%untuksoalnomor450%untuksoalnomor54318%untuksoalnomor61364%untuksoalnomor74091%untuksoalnomor83864%untuksoalnomor9dan5909%untuksoalnomor10.Darihasilanalisisdidapatkanbahwakesalahanyangdilakukansiswayaitukesalahandalammemahamikonseppenjumlahankesalahandalammemahamikonseppenguranganpecahankesalahandalammenyelesaikanprosespengerjaankesalahanoperasipenjumlahandanpenguranganpecahankesalahandalammenyesuaikanpembilangpecahankesalahandalammengubahpecahancampuranmenjadipecahanbiasakesalahandalammengubahhasilpecahanbiasamenjadipecahancampurankesalahandalammenyederhanakanpecahandankesalahantidakmenjawabsoal.Faktor-faktoryangmenyebabkansiswamelakukankesalahanyaitusiswabingungdantidakpahamsaatinginmemulaimengerjakansoalsiswabelumpahamkonseppenjumlahandanpenguranganpecahansiswatidakmencermatisoaldenganbaiksiswakurangtelitidalammengerjakansoalsiswaterburu-burudalammengerjakansoalsiswatidakbisamembagiwaktusiswabelumhafalperkaliandanpembagianbilangandansiswatidakmenyadarikesalahannyadalammenulisjawaban.