Penggunaan model pembelajaran recoprocal teaching untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran IPS di kelas IV SDN Gejugjati I Kecamatan Lekok Kabupaten Pasuruan / Kota Rumuar
| Main Author: | Rumuar, Kota |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed |
| Terbitan: |
, 2010
|
| Online Access: |
http://repository.um.ac.id/103416/ |
Daftar Isi:
- KataKunci.PembelajaranmodelreciprocalTeaching.HasilBelajarIPSSDDisekolahdasarsaatinipendidikanilmupengetahuansosialmenunjukkanindikasibahwapolapembelajaranmasihbersifatteachercentered.Kecenderunganpembelajarandemikian.SalahsatualternatifmodelpembelajaranyangdapatdikembangkanuntukmemenuhituntutanagarprestasibelajarmatapelajaranIlmuPengetahuanSosialtersebutlebihbaikdanmeningkatsalahsatumodelpembelajaranyangdapatsebagaialternatifadalahmodelpembelajaranReciprocalTeaching.Pelaksanaanpembelajaranpadasetiaptindakandalampenelitianiniakanberakhirjikatingkatkeberhasilanbelajarmasing-masingsubjekpenelitianmencapaioptimal/baiksekalidanpeningkatankemampuanpenguasaankonsepnilaipadaJumlahnilairata-ratapadasiklusIyangmendapatkanskordiatasatausamadengan70dalamhasilulanganformatiftiap-tiapsiklus.PenelitianinimenggunakanrancanganClassroomActionResearch(PenelitianTindakanKelas)yangdilakukansecarakolaboratifdengangurukelassebagaisumberdatautamanyadalampenelitiantindakankelasiniadalahsiswakelasIVSDNGejugjatiIKecamatanLekokKabupatenPasuruan.TeknikpengumpulandatadalampenelitianiniantaralainadalahHasilkerjasiswasetelahpembelajarandanteknikwawancaradokumentasiangketobservasidantestulisDaripaparanlatarbelakangmakatujuanPenelitianTindakanKelasiniadalahuntukMendiskripsikanPenggunaanModelPembelajaranReciprocalTeacihngUntukMeningkatkanPrestasiBelajarSiswaDalamPembelajaranIlmuPengetahuanSosialdiKelasIVSDNGejugjatiIKecamatanLekokKabupatenPasuruanHasilpenelitiandapatdisimpulkanBahwadenganpenggunaanmodelpembelajaranReciprocalTeachingsiswalebihmenguasaidanmemahamikopotensiDasaryangdiajarkandansiswalebihbergairahdantermotivasidalampembelajaranIlmuPengetahuanSosialdapatdilihatdariperolehanhasilevaluasibelajartiap-tiapakhirsiklusIkesiklusIIsebesar80atau2438%setelahdigunakanmodelpembelajaranReciprocalTeachinghasilbelajarsiswakelasIVSDNgejugjatiIKecamatanLekokKabupatenPasuruanmasihperluditingkatkanlagimelaluiupaya-upayayangterencanadanberkesinambungan