STUDI PEMAHAMAN KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 LAGE KECAMATAN LAGE KABUPATEN POSO
| Main Author: | Panglipuradi, Eningsih |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.unsimar.ac.id/187/1/Judul.pdf http://repository.unsimar.ac.id/187/2/Abstrak.pdf http://repository.unsimar.ac.id/187/ |
Daftar Isi:
- Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui studi pemahaman konsep sistem peredaran darah manusia siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Lage Kecamatan Lage Kabupaten Poso. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang terbagi menjadi dua kelas yaitu VIIIA jumlah siswa 25 siswa dan kelas VIIIB jumlah siswa 25 siswa sehingga jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 50 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda sebanyak 20 nomor. Analisis data menggunakan teknik persentase dan ketuntasan belajar. Temuan hasil penelitian diperoleh indikator 1 (menjelaskan fungsi dan struktur darah manusia) diperoleh sebesar 91% berada pada kriteria sangat paham, pada indikator 2 (menjelaskan fungsi dan struktur alat peredaran darah manusia) diperoleh nemahaman siswa sebesar 89% berada pada kriteria sangat paham, pada indikator 3 (menjelaskan mekanisme peredaran darah manusia) diperoleh pemahaman siswa sebesar 54% berada pada kriteria cukup paham, pada indikator 4 (menjelaskan penggolongan darah manusia sistem ABO) diperoleh pemahaman siswa sebesar 64% berada pada kriteria paham, pada indikator 5 (menjelaskan mekanisme dalam transfusi darah) diperoleh pemahaman siswa sebesar 48% berada pada kriteria cukup paham, dan pada indikator 6 (mengidentifikasi kelainan dan penyakit pada sistem peredaran darah) diperoleh pemahaman siswa .sebesar 86% berada pada kriteria sangat paham. Sehingga pemahaman konsep sistem peredaran darah manusia siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Lage Kecamatan Lage Kabupaten Poso sebesar 72% berada pada kriteria paham.