|
|
|
|
| LEADER |
02554cam a2200409 a 4500 |
| 001 |
INLIS000000000992821 |
| 005 |
20220906220101.0 |
| 006 |
aa###g######000#0# |
| 007 |
ta |
| 008 |
220629s2017####yoia###g######000#0#ind## |
| 020 |
# |
# |
|a 978-602-295-772-0
|
| 035 |
# |
# |
|a 0010-0320001647
|
| 040 |
# |
# |
|a JKPNPNA
|b ind
|e rda
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 372.8
|2 [23]
|
| 084 |
# |
# |
|a 372.8 SUN k
|
| 090 |
# |
# |
|a CB-D.10 2017-027748
|
| 100 |
0 |
# |
|a Sunarto
|e Penyusun
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Kreatif tematik pengalamanku :
|b untuk SD/MI kelas 1E /
|c Tim Tunas Karya Guru, Sunarto, Titi Mulyati; editor, Kusuma Parahita
|
| 264 |
# |
1 |
|a Bandung:
|b Penerbit Duta,
|c 2017
|
| 300 |
# |
# |
|a x, 158 Halaman :
|b Ilustrasi ;
|c 30cm
|
| 336 |
# |
# |
|a teks
|2 rdacontent
|
| 337 |
# |
# |
|a tanpa perantara
|2 rdamedia
|
| 338 |
# |
# |
|a volume
|2 rdacarrier
|
| 500 |
# |
# |
|a Indeks
|
| 500 |
# |
# |
|a Kurikulum 2013
|
| 504 |
# |
# |
|a Bibliografi : Halaman 148
|
| 520 |
# |
# |
|a Buku Seri Kreatif Tematik SD/MI merupakan buku teks yang disusun berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 24 Tahun 2016 tentang Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) pada Kurikulum 2013, Buku ini memudahkan peserta didik mengikuti kegiatan pembelajaran karena memiliki keunggulan sebagai berikut. Buku ini memuat materi dan kegiatan yang memungkinkan peserta didik terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran. Melalui pendekatan sains dengan konsep SM, buku ini membiasakan peserta didik untuk Mengamati, Menanya, Mencoba, Menalar, dan Mengomunikasikan/Membentuk Jejaring Buku ini mengaplikasikan konsep Contextual Learning sehingga materi mudah dipelajari oleh peserta didik karena menyajikan contoh konkret dari peristiwa sehari-hari. ¿ Buku ini mendorong peserta didik untuk lebih kritis dan kreatif dalam mengeksplorasi pengetahuan yang diperoleh. Peserta didik membiasakan diri menemukan berbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi atau menjadi problem solver, Buku ini juga membantu pembangunan karakter peserta didik karena dilengkapi penilaian aspek sikap yang melibatkan orang tua dan guru. Setelah paham dan terampil, peserta didik didorong untuk menerapkan pengetahuan dan keterampilan tersebut dalam sikap dan perilaku sehari-hari.
|
| 521 |
2 |
# |
|a Untuk SD/Mi Kelas I
|
| 650 |
# |
4 |
|a Pendidikan dasar
|x Studi dan Pengajaran
|
| 700 |
0 |
# |
|a Titi Mulyati
|e Penyusun
|
| 700 |
0 |
# |
|a Kusuma Parahita
|e Editor
|
| 710 |
2 |
# |
|a Tim Tunas Karya Guru
|e Penyusun
|
| 850 |
# |
# |
|a JKPNPNA
|
| 990 |
# |
# |
|a 201700101034044
|
| 999 |
# |
# |
|a 201700101034043
|
| 999 |
# |
# |
|a 201700101034044
|
| 999 |
# |
# |
|a CB-D.10 2017-027748
|
