Ergonomi pendidikan
Ergonomi adalah ilmu, teknologi dan seni untuk menyerasikan alat, cara kerja dan lingkungan pada kemampuan, kebolehan dan batasan manusia sehingga diperoleh kondisi kerja dan lingkungan yang sehat, aman, Bkt. Sangat dalam suatu kegiatan yang melibatkan manusia di dalamnya dengan memperhitungkan kema...
| Format: | Book |
|---|---|
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
Yogyakarta :
Media Akademi
, 2019
|
| Subjects: |
| LEADER | 01815cam a2200337 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | INLIS000000000920199 | ||
| 005 | 20220302112721.0 | ||
| 006 | a######b########## | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 220302s2019####yoi######b##########ind## | ||
| 020 | # | # | |a 978-602-5584-39-8 |
| 035 | # | # | |a 0010-0519003470 |
| 040 | # | # | |a JKPNPNA |b ind |e rda |
| 082 | 0 | 4 | |a 620.82 |2 [23] |
| 084 | # | # | |a 620.82 IMA e |
| 090 | # | # | |a CB-D.11 2019-006437 |
| 100 | 0 | # | |a I Made Sutajaya |e pengarang |
| 245 | 1 | 0 | |a Ergonomi pendidikan / |c I Made Sutajaya |
| 264 | # | 1 | |a Yogyakarta : |b Media Akademi, |c 2019 |
| 300 | # | # | |a xii, 227 halaman ; |c 25 cm |
| 336 | # | # | |a teks |2 rdacontent |
| 337 | # | # | |a tanpa perantara |2 rdamedia |
| 338 | # | # | |a volume |2 rdacarrier |
| 504 | # | # | |a Bibliografi : halaman 211-227 |
| 520 | 3 | # | |a Ergonomi adalah ilmu, teknologi dan seni untuk menyerasikan alat, cara kerja dan lingkungan pada kemampuan, kebolehan dan batasan manusia sehingga diperoleh kondisi kerja dan lingkungan yang sehat, aman, Bkt. Sangat dalam suatu kegiatan yang melibatkan manusia di dalamnya dengan memperhitungkan kemampuan, kebolehan, batasan, tuntutan tugas. Sering dilupakan bahwa siswa merupakan insan yang mempunyai kemampuan, kebolehan , dan keterbatasan tertentu Yang seharusnya digunakan sebagai parameter fisiologis terkait dengan kemampuan kardiovaskuler, kemampuan otot, kebutuhan energi nutrisi dan faktor psikofisiologis lainnya seperti bosan, malas, emosi, sulit konsentrasi dll. berdasarkan pendapat tersebut perlu diterapkan nomi dalam proses pembelajaran, keluhan muskuloskeletal, Dan kebosanan sehingga ketelitian kerja proses pembelajaran dapat ditingkatkan. |
| 650 | # | 4 | |a Pembelajaran, Proses |
| 650 | # | 4 | |a Ergonomi pendidikan |
| 650 | # | 4 | |a Teknik lingkungan |x Faktor manusia |
| 850 | # | # | |a JKPNPNA |
| 999 | # | # | |a 201900101147798 |
| 999 | # | # | |a 201900101147799 |