FREQUENCY OF FORMATIVE TEST SCORING AND THE STUDENTâ€TMS STUDY INDEPENDENCE

oleh U. S., SUPARDI
Terbitan: PROGRAM STUDI PENELITIAN DAN EVALUASI PENDIDIKAN, 2011

PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR

oleh U.S., Supardi
Terbitan: LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta, 2013

MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF

oleh Fitrianti, Fitrianti, U.S., Supardi
Terbitan: Universitas PGRI Madiun, 2021

Menakar keberhasilan pelaksanaan kebijakan sekolah gratis di Dki Jakarta

oleh U.S, Supardi, Leonard, Leonard

Developing of Measurement of Independence Characteristic in Middle School Students Mathematics and Science

oleh Supardi U. S. Supardi

Peran Berpikir Kreatif dalam Proses Pembelajaran Matematika

oleh U.S., Supardi; Universitas Indraprasta PGRI Jakarta
Terbitan: Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Indraprasta PGRI, 2015

Penerapan Model Pembelajaran Team Assisted Individualization Berbantuan Lembar Kerja Siswa dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Proses dan Hasil Belajar Matematika Siswa MTs

oleh Susilo, Agus; Guru MTs Al Falahiyah, U.S., Supardi
Terbitan: Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Indraprasta PGRI, 2015

Jurnal Evaluasi Pendidikan, Vol. 2 No. 1, Maret 2011

oleh Juanda, Basuni, Firdaus, Alwi, Idrus, Syaukani, Lisnawati, Santi, U.S, Supardi, Harsiati, Titik, Rijanto, Tri
Terbitan: Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Pascasarjana UNJ, 2011