Proses Pembentukan Konsep dalam Menemukan Kembali Teorema Pythagoras dan Miskonsepsi yang Terjadi dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI)

oleh Mulyatna, Fauzi
Terbitan: Institut Agama Islam Negeri Curup, 2019

Simbolisasi dalam Metode Numerik sebagai Representasi Konsep dan Prosedur

oleh Mulyatna, Fauzi, Kusumaningtyas, Wahyu
Terbitan: Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung, 2017

Penerapan Pembelajaran Realistic Mathematics Education dengan Strategi Means Ends Analysis untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis

oleh Utarni, Helen, Mulyatna, Fauzi
Terbitan: Institut Agama Islam Negeri Curup, 2020

Pelatihan Pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Berdasarkan Kurikulum 2013

oleh Mulyatna, Fauzi, Indrawati, Farah, Hartati, Leny
Terbitan: Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, 2018

PKM MODEL PEMBELAJARAN DI PONDOK PESANTREN AN-NAHL DARUNNAJAH 5 CIKEUSIK

oleh Nurrahmah, Arfatin, Mulyatna, Fauzi, Rusmana, Indra Martha
Terbitan: Universitas Muhammadiyah Mataram, 2019

PKM INOVASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD/MI MELALUI PERMAINAN ULAR TANGGA

oleh Seruni, Seruni, Mulyatna, Fauzi, Nurrahmah, Arfatin
Terbitan: Universitas Muhammadiyah Mataram, 2019

TINGKAT RESPON BERDASARKAN TAKSONOMI SOLO SISWA KELAS VIII YANG MENGALAMI MISKONSEPSI PADA TOPIK FAKTORISASI SUKU ALJABAR DI SMP NEGERI 5 KARANGANYAR PADA TAHUN PELAJARAN 2013/2014

oleh Mulyatna, Fauzi; Prodi Magister Pendidikan Matematika, Pascasarjana, FKIP – UNS, Sujadi, Imam; Prodi Magister Pendidikan Matematika, Pascasarjana, FKIP – UNS, Kusmayadi, Tri Atmojo; Prodi Magister Pendidikan Matematika, Pascasarjana, FKIP – UNS
Terbitan: Jurnal Pembelajaran Matematika, 2016