PENGARUH MOVING CLASS DAN BELAJAR DI PAGI HARI TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA

oleh Asriyadin, Asriyadin, Fatkhulloh, Fatkhulloh
Terbitan: Physics Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, UNS, 2012

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika dengan Pendekatan Neuroscience untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SMA

oleh Asriyadin, Muliana
Terbitan: LPPM STKIP Taman Siswa Bima, 2019

Analisis Karakteristik Gaya Belajar VAK (Visual, Auditori, Kinestetik) Siswa Pada Pembelajaran Fisika

oleh Yulianci, Syahriani, Nurjumiati, Asriyadin
Terbitan: LPPM STKIP Taman Siswa Bima, 2020

Pengaruh Model Learning Cycle 5E Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Fisika Peserta Didik SMA Negeri 2 Woha Bima

oleh FUADI, MUHAMMAD, Arsyad, Muhammad, Arafah, Kaharuddin, Asriyadin, Asriyadin
Terbitan: STKIP Taman Siswa Bima, 2021

Pengaruh Penggunaan Software Phet Sebagai Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Fisika Ditinjau dari Kemampuan Awal Siswa Kelas X IPA SMA Negeri 1 Palibelo Tahun Ajaran 2017/20...

oleh Asriyadin, Ice Puspitasari, Endang Susilawati
Terbitan: LPPM STKIP Taman Siswa Bima, 2018

Pengaruh Model Learning Cycle 5E terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X SMAN 1 Madapangga Tahun Pelajaran 2016/2017

oleh Asriyadin, Yus’iran, Hafidah Nurul Fikri
Terbitan: LPPM STKIP Taman Siswa Bima, 2016

Hubungan Budaya Organisasi dan Kinerja Dosen dalam Motivasi Mahasiswa di STKIP Taman Siswa Bima

oleh Adi Apriadi Adiansha, Ibnu Khaldun Sudirman, Asriyadin
Terbitan: LPPM STKIP Taman Siswa Bima, 2019

Pengembangan Kreativitas Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Brain Based Learning Siswa Sekolah Dasar

oleh Adi Apriadi Adiansha, Husnul Khatimah, Asriyadin
Terbitan: LPPM STKIP Taman Siswa Bima, 2020

Efektifitas Media Pembelajaran IPA Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kreativitas Mahasiswa Calon Guru SD

oleh Suriya Ningsyih, Syahriani Yulianci, Adi Apriadi Adiansha, Nurjumiati, Asriyadin
Terbitan: LPPM STKIP Taman Siswa Bima, 2020