ANALISIS PERAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MUATAN IPS DI SEKOLAH DASAR
| Main Author: | BABY CANTIKA JOHAN PUTRI, . |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.unj.ac.id/11681/17/COVER.pdf http://repository.unj.ac.id/11681/2/BAB%201.pdf http://repository.unj.ac.id/11681/3/BAB%202.pdf http://repository.unj.ac.id/11681/4/BAB%203.pdf http://repository.unj.ac.id/11681/5/BAB%204.pdf http://repository.unj.ac.id/11681/6/BAB%205.pdf http://repository.unj.ac.id/11681/7/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://repository.unj.ac.id/11681/18/LAMPIRAN.pdf http://repository.unj.ac.id/11681/ |
Daftar Isi:
- Penelitian ini merupakan penelitian studi pustaka yang bertujuan untuk mengkaji peran model cooperative learning tipe Think Pair Share untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada muatan IPS di sekolah dasar. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret-Juli 2020. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik analisis data Miles dan Huberman. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis data mulai dari data collection (pengumpulan data), data reduction (reduksi data), data display (penyajian data), dan conclusion drawing (penarikan kesimpulan). Berdasarkan analisis dari berbagai sumber korpus data, hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dapat digunakan sebagai alternatif model pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada muatan Ilmu Pengetahuan Sosial di sekolah dasar. ******** This research is a literature study which aims to examine the role of the Think Pair Share type cooperative learning model to improve student learning outcomes in social studies content in elementary schools. This research was conducted in March-July 2020. The method used in this study is a qualitative descriptive method with data analysis techniques Miles and Huberman. The data obtained were analyzed using data analysis techniques ranging from data collection, data reduction, data display, and conclusion drawing. Based on the analysis of various corpus data sources, the results of the study indicate that the Think Pair Share type of cooperative learning model can be used as an alternative learning model to improve student learning outcomes on social science content in elementary schools.