Lihat Juga

• Penerapan Pembelajaran E-learning Model Scientific Critical Thinking Terhadap Keterampilan Argumentasi Ilmiah Dan Self-Efficacy Peserta Didik Pada Materi Larutan Penyangga Kelas XI MIPA 1 Di SMA Negeri 8 Banjarmasin Tahun Ajaran 2019//2020
  oleh: HAIRUN NISA
  Terbitan: (2021)
• PENERAPAN MODEL SCIENTIFIC CRITICAL THINKING (SCT) BERBANTUAN GOOGLE CLASSROOM DAN GOOGLE MEET TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN SELF-EFFICACY PESERTA DIDIK PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA KELAS XI MIPA 2 DI SMAN 11 BANJARMASIN TAHUN AJARAN 2019/2020
  oleh: NUR HAYATI
  Terbitan: (2021)
• MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SELF EFFICACY PESERTA DIDIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK-PAIR-SQUARE PROBLEM POSING (TPS-PP) PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA DI KELAS XI MIPA 3 SMA NEGERI 4 BANJARMASIN TAHUN AJARAN 2018/2019
  oleh: LIA FAJRINA
  Terbitan: (2020)
• IMPLEMENTASI MODEL INQUIRY BASED LEARNING (IBL) BERBANTUAN MEDIA PERMAINAN KATA-LIST TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI KESETIMBANGAN ION DAN pH LARUTAN PENYANGGA KELAS XI MIA SMAN 10 BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2018/2019
  oleh: LINDA SAFITRI
  Terbitan: (2019)
• Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Self Efficacy Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran INSTAD (Inkuiri Terbimbing-STAD) pada Materi Larutan Penyangga di Kelas XI MIA 1 SMA Negeri 2 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2018/2019
  oleh: RIZKA RAMADHANTY
  Terbitan: (2020)