Lihat Juga

• Perbedaan Hasil Belajar Siswa Yang Diajarkan Dengan Model Pembelajaran Learning Cycle 5e Dan Cooperative Learning Tipe Stad Pada Materi Fungsi Kelas X Sma Negeri 11 Medan Menggunakan Media Handout
  oleh: Sagala, Aisyah Fitri Hidayani
  Terbitan: (2019)
• PERBEDAAN HASIL BELAJAR DAN KECAKAPAN BERKOMUNIKASI SISWA YANG DIAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TPS DAN COOPERATIVE LEARNING TIPE MM MENGGUNAKAN MEDIA GOOGLE CLASSROOM PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT
  oleh: Rahmayani, Intan Ayu
  Terbitan: (2019)
• PERBEDAAN HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA YANG DIAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA HANDOUT DAN POWER POINT PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA
  oleh: Syafriani, Dewi, et al.
  Terbitan: (2020)
• PERBEDAAN HASIL BELAJAR DAN TANGGUNG JAWAB SISWA YANG DIAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TPS DAN COOPERATIVE LEARNING TIPE MM MENGGUNAKAN MEDIA I-SPRING PADA MATERI SISTEM KOLOID
  oleh: Purba, Nurmian Sari
  Terbitan: (2019)
• Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Penerapan Model Learning Cycle 5e dengan Ekspositori Pada Materi Konsep Mol dan Stoikiometri Kelas X di SMK Negeri 2 Batu
  oleh: ELSA ENGGA KUSUMA; Mahasiswa
  Terbitan: (2013)