Classroom Interaction in Teaching and Learning at SMAN 1 Panti
Daftar Isi:
- Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tipe interaksi yang terjadi dalam belajar dan mengajar bahasa inggris di SMAN 1 Panti dengan jenis metode penelitian deskriptif. Data dari penelitian ini adalah interaksi antara guru dan siswa. Instrument penelitian ini yaitu observasi yang meliputi observasi checklist, field note dan rekaman video. Penelitian ini dilaksanakan dalam 6 hari untuk 6 kali observasi yaitu kelas XII.IA4, XI.IS2, XI.IS1, X.4, dan X. 5. Ada empat tipe interaksi berdasarkan teori Mateja Dagarin tahun 2004 yaitu teacher – student interaction, teacher – students interaction, student – student interaction, and students – students interaction. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa SMAN 1 panti menngunakan keempat tipe dari interaksi yaitu teacher – student interaction, teacher – students’ interaction, student – student interaction, and students – students’ interaction.