Lihat Juga

• PERBEDAAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION DENGAN TIPE THINK PAIR SHARE PADA MATERI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LAJU REAKSI DI SMA NEGERI 4 JAYAPURA
  oleh: SIREGAR, TIURLINA, et al.
  Terbitan: (2018)
• KOMPARASI PRESTASI BELAJAR KIMIA MATERI POKOK REAKSI REDOKS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE DAN MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION PADA SISWA KELAS X MA YUSUF ABDUSSATAR KEDIRI TAHUN AJARAN 2009/2010
  oleh: MARLIDIN, MARLIDIN
  Terbitan: (2010)
• UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE YANG DIINTEGRASIKAN DENGAN TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI MATERI HIDROSFER SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 3
  oleh: FALAHUDIN
  Terbitan: (2017)
• PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA MATERI POKOK EKOSISTEM DI KELAS X SMA NEGERI 8 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016
  oleh: Pasaribu, Vidia Imanda, et al.
  Terbitan: (2017)
• PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA MATERI POKOK SISTEM KOORDINASI PADA MANUSIA DI KELAS XI SMA NEGERI 15 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016
  oleh: Tarigan, Alemi Charina
  Terbitan: (2016)