PENGARUH MODEL CHILDREN LEARNING IN SCIENCE(CLIS) DISERTAI LKS BERBASIS MULTIREPRESENTASI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA KABUPATEN JEMBER - Laili, Yanuari Nur (FKIP Universitas Jember, 2015)