Pramonoadi, P. (2014). Pengaruh Pemberian Guiding Question Pada Model Guided Discovery Sebagai Upaya Meningkatkan Kinerja Praktikum IPA di SD dan Pemahaman Konsep IPA Mahasiswa S-1 PGSD. Universitas Terbuka.
Chicago Style CitationPramonoadi, Pramonoadi. Pengaruh Pemberian Guiding Question Pada Model Guided Discovery Sebagai Upaya Meningkatkan Kinerja Praktikum IPA Di SD Dan Pemahaman Konsep IPA Mahasiswa S-1 PGSD. Universitas Terbuka, 2014.
MLA CitationPramonoadi, Pramonoadi. Pengaruh Pemberian Guiding Question Pada Model Guided Discovery Sebagai Upaya Meningkatkan Kinerja Praktikum IPA Di SD Dan Pemahaman Konsep IPA Mahasiswa S-1 PGSD. Universitas Terbuka, 2014.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.