Febryana, A. (2017). Penerapan model pembelajaran guided inquiry dan model pembelajaran invitation into inquiry terhadap keterampilan proses sains dan hasil belajar psikomotor peserta pidik pada pokok bahasan usaha dan energi di SMAN 3 Palangka Raya.
Chicago Style CitationFebryana, Any. Penerapan Model Pembelajaran Guided Inquiry Dan Model Pembelajaran Invitation Into Inquiry Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Hasil Belajar Psikomotor Peserta Pidik Pada Pokok Bahasan Usaha Dan Energi Di SMAN 3 Palangka Raya. 2017.
MLA CitationFebryana, Any. Penerapan Model Pembelajaran Guided Inquiry Dan Model Pembelajaran Invitation Into Inquiry Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Hasil Belajar Psikomotor Peserta Pidik Pada Pokok Bahasan Usaha Dan Energi Di SMAN 3 Palangka Raya. 2017.