Lihat Juga

• Penerapan Model Direct Instruction dan Cooperative Learning terhadap hasil belajar psikomotor dan hasil belajar kognitif siswa pada materi Kalor Kelas VII Semester I SMPN-4 Palangka Raya Tahun Ajaran 2015/2016
  oleh: Mahriyadi, Mahriyadi
  Terbitan: (2016)
• Penerapan model Problem Based Learning (PBL) dan Direct Instruction (DI) terhadap keaktifan dan hasil belajar siswa pada materi kalor dan perpindahannya Kelas VII Semester I MTs Muslimat NU Palangka Raya Tahun Ajaran 2015 / 2016.
  oleh: Farida, Ida
  Terbitan: (2016)
• Perbandingan model pembelajaran kooperatif Tipe TGT dan STAD ditinjau dari motivasi belajar dan hasil belajar siswa materi suhu dan kalor Kelas X semester II di SMA Negeri 2 Palangka Raya Tahun Ajaran 2014/2015
  oleh: Jumiasih, Sri
  Terbitan: (2015)
• Integrasi nilai-nilai keislaman dalam pembelajaran fisika pada materi besaran dan satuan terhadap hasil belajar dan aktivitas siswa Kelas VII semester I MTS Darul Amin Palangka Raya Tahun Ajaran 2015/2016
  oleh: Hakim, Lukman
  Terbitan: (2015)
• Eksplorasi kesulitan belajar siswa kelas vii pada pokok bahasan suhu dan kalor melalui model pembelajaran inquiry training ditinjau dari keterampilan proses sains dan fase inquiry training di SMP Muhammadiyah Palangka Raya
  oleh: Badariah, Badariah
  Terbitan: (2018)