Aulia, N. (2018). Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Delegasi Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MI TPI Keramat Banjarmasin.
Chicago Style CitationAulia, Nia. Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Delegasi Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di MI TPI Keramat Banjarmasin. 2018.
MLA CitationAulia, Nia. Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Delegasi Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di MI TPI Keramat Banjarmasin. 2018.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.