Lokasi: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN MATEMATIS PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR

Main Author:	Ayu Lukitasari I NPM : 41154030140005
Other Authors:	Dr. Mumun Syaban, M.Si. , Imam Jahrudin Priyanto, Drs., M. Hum.
Format:	Bachelors PDF
Terbitan:	PGSD FKIP UNLA , 2018
Subjects:	Problem-Based Learning (PBL) Pemahaman Matematis
Online Access:	http://repository.fkip.unla.ac.id/items/show/250 http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/fc552f367675969c18d0032a82429206.pdf http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/b035ca1500fc93659eb460d271e1b87c.pdf http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/05139ac02aab49562f64cdfef9b494c9.pdf http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/23d5307882cffc83287e7c6eaad7d4ac.pdf http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/ba9c7e6f5a6061f22a96e4e091ee9b83.pdf http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/c9811587cf5477732dd69c7e2243b2ac.pdf

Koleksi	Repository Skripsi FKIP Universitas Langlangbuana
Gedung	Perpustakaan FKIP Universitas Langlangbuana
Institusi	FKIP Universitas Langlangbuana
Kota	KOTA BANDUNG
Provinsi	JAWA BARAT
Kontak	Butuh informasi lebih lanjut? Hubungi pustakawan institusi ini.