Lihat Juga

• PENGARUH METODE EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI SEKOLAH DASAR
  oleh: PIPIT NURHASANAH I NPM : 41154030140112
  Terbitan: (2018)
• Pengaruh Penggunaan Model Example Non-Example Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
  oleh: Nadia Diani Yuliana I NPM: 41154030130046
  Terbitan: (2017)
• PENGARUH METODE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR
  oleh: Weni Nurwendah I NPM: 41154030140093
  Terbitan: (2018)
• PENGARUH MODEL MEANS ENDS ANALYSIS TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR
  oleh: Angela Florencia I NPM 41154030140100
  Terbitan: (2018)
• PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK DALAM MATA PELAJARAN IPA
  oleh: Nurlatifah, Intan
  Terbitan: (2018)