Lihat Juga

• PENGARUH METODE EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI SEKOLAH DASAR
  oleh: PIPIT NURHASANAH I NPM : 41154030140112
  Terbitan: (2018)
• PENGARUH METODE EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR
  oleh: Dita Septiani Hadriawati I NPM : 41154030140099
  Terbitan: (2018)
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI SEKOLAH DASAR
  oleh: Nanda Damayanti I NPM : 41154030140071
  Terbitan: (2018)
• PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI SEKOLAH DASAR
  oleh: Maya Novianti Lestari I NPM : 41154030140062
  Terbitan: (2018)
• EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLES BERBANTUAN MEDIA VIDEO TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN ANALISIS PESERTA DIDIK (Kuasi Eksperimen pada Peserta Didik Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 51 Bandung dalam Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial)
  oleh: Anna Novita Rachim, -
  Terbitan: (2020)