Hubungan Self Efficacy dengan Kematangan Karir Peserta Didik pada Jurusan Teknik Komputer Jaringan Di SMKN 5 Sijunjung
Daftar Isi:
- Skripsi berjudul “Hubungan Self-Efficacy dengan Kematangan Karier Peserta Didik pada Jurusan Teknik Komputer Jaringan di SMK Negeri 5 Sijunjung” yang ditulis oleh Erma Julita Putri, NIM. 1314030133, Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Konsentrasi Bimbingan dan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Imam Bonjol Padang Latar belakang penelitian ini adalah dengan melihat realitas yang terjadi dalam lingkungan masyarakat khusunya dalam lingkungan pendidikan, karir yang telah dipilih peserta didik cenderung berubah-ubah seperti karena peserta didik belum meyakini dengan sepenuh hati bahwa dia sanggup mendapatkan karir tersebut, dan peserta didik belum memastikan dirinya memiliki potensi dan minat dalam bidang tersebut. Peserta didik masih ragu dengan banyaknya tugas dan banyaknya hambatan-hambtan dalam pencapaian karirnya. Salah satu faktor yang mempengaruhi kematangan karir adalah self-efficacy. Peserta didik yang memiliki efikasi diri yang rendah (lowself-efficacy) diketahui sulit dalam mengambil keputusan. Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimana hubungan self-efficacy dengan kematangan karir peserta didik pada Jurusan Teknik Komputer Jaringan di SMKN 5 Sijunjung?”. Batasan masalah dalam penelitian ini adalah a) Self-Efficacy peserta didik pada Jurusan Teknik Komputer Jaringan di SMKN 5 Sijunjung, b) Kematangan karir peserta didik pada jurusan teknik k komputer jaringan di SMKN 5 Sijunjung, c) Hubungan Self Efficacy dengan Kematangan Karir pada Jurusan Teknik Jaringan Komputer di SMKN 5 Sijunjung. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui self efficacy peserta didik, untuk mengetahui kematangan karier peserta didik dan mengetahui hubungan self efficacy dengan kematangan karier peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (Field Research), sedangkan jenis penilitian yang digunakan tergolong pada penelitian deskriptif kuantitatif. Metode penulisan kuantitatif adalah penulisan yang menggunakan angka dalam penyajian data dan analisis yang menggunakan uji statistika. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan maka diperoleh hasil bahwa (1) peserta didik masih memiliki self-efficacy yang tingi, (2) peserta didik sudah memiliki tingkat kematangan karier yang tinggi, (3) terdapat hubungan yang positif antara self-efficacy dengan kematangan karier peserta didik pada Jurusan Teknik Komputer Jaringan di SMK Negeri 5 Sijunjung.