Lihat Juga

• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION DAN MAKE A MATCH TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK
  oleh: Saputra, Bagus Made Dwi Endra
  Terbitan: (2016)
• Efektifitas pembelajaran cooperative learning tipe STAD (Student Teams Achievement Division) terhadap hasil belajar Biologi kelas VIII MTs Uswatun Hasanah Mangkang Semarang materi pokok sistem peredaran darah pada manusia
  oleh: Khariroh, Siti
  Terbitan: (2010)
• PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA SUBKONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA KELAS XI DI MA MIFTAHUL HUDA TIGARAKSATANGERANG
  oleh: NAFI’AH, USRIATUN
  Terbitan: (2016)
• Perbandingan peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa didasarkan pada model pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Divisions) dan model PBL (Problem Based Learning) pada mata pelajaran ekonomi (studi kasus pada siswa kelas VIII SMP Raden Fatah Batu) / Ika Susil
  oleh: Susilawati, Ika
  Terbitan: (2012)
• Perbandingan peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa didasarkan pada model pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Divisions) dan model PBL (Problem Based Learning) pada mata pelajaran ekonomi (studi kasus pada siswa kelas VIII SMP Raden Fatah Batu) / Ika Susil
  oleh: Susilawati, Ika
  Terbitan: (2012)