PUTRI WULANDARI , 1. (2016). PENGARUH AKTIVITAS BERBICARA DALAM MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS X.1 PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 12 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2015/2016. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN.
Chicago Style CitationPUTRI WULANDARI , 1213033061. PENGARUH AKTIVITAS BERBICARA DALAM MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS X.1 PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 12 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2015/2016. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, 2016.
MLA CitationPUTRI WULANDARI , 1213033061. PENGARUH AKTIVITAS BERBICARA DALAM MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS X.1 PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 12 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2015/2016. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, 2016.