YENI HARTIKA, . 1. (2016). STUDI PERBANDINGAN SOFT SKILL SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL TIME TOKEN DAN PROBING PROMPTING DENGAN MEMPERHATIKAN POLA ASUH ORANG TUA SISWA KELAS VIII SMP BINA UTAMA ULUBELU TAHUN PELAJARAN 2015/2016. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN.
Chicago Style CitationYENI HARTIKA, 1213031094. STUDI PERBANDINGAN SOFT SKILL SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL TIME TOKEN DAN PROBING PROMPTING DENGAN MEMPERHATIKAN POLA ASUH ORANG TUA SISWA KELAS VIII SMP BINA UTAMA ULUBELU TAHUN PELAJARAN 2015/2016. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, 2016.
MLA CitationYENI HARTIKA, 1213031094. STUDI PERBANDINGAN SOFT SKILL SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL TIME TOKEN DAN PROBING PROMPTING DENGAN MEMPERHATIKAN POLA ASUH ORANG TUA SISWA KELAS VIII SMP BINA UTAMA ULUBELU TAHUN PELAJARAN 2015/2016. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, 2016.