Lihat Juga

• STUDI KOMPARATIF LIFE SKILLS (KECAKAPAN HIDUP) SISWA YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION DAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY DENGAN MEMPERHATIKAN TEKNIK PENUGASAN PROYEK DAN PORTOFOLIO PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII DI SMP NEGERI 1 PUGUNG SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2017/2018
  oleh: USWATUN HASANAH , 1413031064
  Terbitan: (2018)
• STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN TWO STAY TWO STRAY (TSTS) DENGAN MEMPERHATIKAN KEMAMPUAN AWAL PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 14 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015
  oleh: AYODHYA DANARI ATRI PRADINI, 1113031015
  Terbitan: (2015)
• PERBANDINGAN SOFT SKILL SISWA ANTARA YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) DAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN MEMPERHATIKAN KECERDASAN INTERPERSONAL DAN INTRAPERSONAL PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SEMESTER GENAP SMAN 2 GADING REJO TAHUN AJARAN 2015/2016
  oleh: EGA YULITA SARI , 1213031022
  Terbitan: (2016)
• EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) DAN TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL DENGAN MEMPERHATIKAN KECERDASAN INTERPERSONAL DAN KECERDASAN INTRAPERSONAL PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VII SMP NEGERI 7 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016
  oleh: FITRI MARETA , 1213031034
  Terbitan: (2016)
• PERBANDINGAN KETERAMPILAN SOSIAL YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN DAN TWO STAY TWO STRAY DENGAN MEMPERHATIKAN KONSEP DIRI PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VIII MTS AL-HIKMAH BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2016/2017”
  oleh: ANITA LISDIANA, 1523031015
  Terbitan: (2017)