Lihat Juga

• ABSTRAK PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR RASIONAL SISWA PADA MATERI POKOK PENCEMARAN DAN KERUSAKAN LINGKUNGAN (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Al-Kautsar Bandar Lampung T.P 2010/2011)
  oleh: 0613024018, Asih Budi Ariyanti
  Terbitan: (2011)
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK PENCEMARAN LINGKUNGAN
  oleh: Wasilatul Hikmah, 1013024067
  Terbitan: (2016)
• Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe example non examples terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi pokok pencemaran lingkungan : (Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Ambarawa Tahun Pelajaran 2011/2012) [Skripsi]
  oleh: Trisila, Yudi
  Terbitan: (2013)
• PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR RASIONAL SISWA PADA SUB MATERI POKOK KERUSAKAN/ PENCEMARAN LINGKUNGAN DAN PELESTARIAN LINGKUNGAN (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas X Semester Genap SMA Arjuna Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012)
  oleh: 0743024060, Yulisa Wulandari
  Terbitan: (2012)
• PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Punduh Pedada Semester Genap Tahun Pelajaran 2012-2013)
  oleh: Rustam Efendi (Alm) , RETNA AYU UTARI
  Terbitan: (2013)