PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI VISUAL DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS XI DI SMAN 2 TUMIJAJAR - SINTA, YULIANTI (2021)