: أثر استخدام طريقة ثنائية اللغة (Dual Language Method) في قدرة الطلاب على المفردات (بحث تجريبي في الصف الحادي عشر بمدرسة الطروسية الثانوية الإسلامية فاندجلانج) - الوافرة, فيفيه فريدة ، (2018)