أثر استخدام إستيراتيجية "استمع - اقرأ – ناقش" ( DISCUSS-READ-LISTEN ( في قدرة التلاميذ على مهارة القراءة" (بحث تجريبي في الصف الثاني بمدرسة "الخيرية" المتوسطة الإسلامية بيبيتان سيرانج بنتن) - أبريلئنطوا, فجر ، (2018)