Lihat Juga

• PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MATERI PERISTIWA ALAM DI INDONESIA ANTARA MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG (Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Panancangan 3 Kota Serang Tahun Ajaran 2015/2016)
  oleh: Sholihah Hidayati, Bilqis
  Terbitan: (2016)
• PERBEDAAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MATERI BUMI DAN ALAM SEMESTA ANTARA MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG ( Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar Negeri Karangtumaritis Kota Serang Tahun Ajaran 2015/2016 )
  oleh: Dwi Handayani, Suci
  Terbitan: (2016)
• PERBEDAAN PEMAHAMAN KONSEP KEGIATAN EKONOMI DALAM MEMANFAATKAN SUMBER DAYA ALAM DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN EVERYONE IS TEACHER HERE DENGAN METODE PEMBELAJARAN NUMBER HEAD TOGETHER PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV (Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Kelas IV di SD Negeri Pandeglang 6 Kecamatan Pandeglang, Banten)
  oleh: HARTINAH, SITI
  Terbitan: (2018)
• PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA ANTARA MODEL CIRCUIT LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DI SEKOLAH DASAR (Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Kresek 2)
  oleh: Mutawalia, Lia
  Terbitan: (2016)
• PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN GIANT MAP TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PETA SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS MATERI KEGIATAN EKONOMI DALAM MEMANFAATKAN SUMBER DAYA ALAM KELAS IV DI SD NEGERI MANDALASARI 1 (Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Mandalasari 1 Kabupaten Pandeglang)
  oleh: Siti Marhamah, Mia
  Terbitan: (2019)