AMALIA, A. (2015). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS (Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas V SD Negeri Pancawati II).
Chicago Style CitationAMALIA, ANISA. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS (Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas V SD Negeri Pancawati II). 2015.
MLA CitationAMALIA, ANISA. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS (Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas V SD Negeri Pancawati II). 2015.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.