Peer Review Penerapan Pendekatan Contextual Teaching Learning (CTL) Berbantuan Media “Papan Bilangan” Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar
| Main Author: | Nury Yuniasih |
|---|---|
| Format: | Lainnya NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
Unikama
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.unikama.ac.id/2345/1/Peer%20Review%20Penerapan%20Pendekatan%20Contextual%20Teaching%20Learning%20%28CTL%29%20Berbantuan%20Media%20%E2%80%9CPapan%20Bilangan%E2%80%9D%20Untuk%20Meningkatkan%20Keaktifan%20Belajar%20Matematika%20Siswa%20Sekolah%20Dasar.pdf http://repository.unikama.ac.id/2345/ |
Internet
http://repository.unikama.ac.id/2345/1/Peer%20Review%20Penerapan%20Pendekatan%20Contextual%20Teaching%20Learning%20%28CTL%29%20Berbantuan%20Media%20%E2%80%9CPapan%20Bilangan%E2%80%9D%20Untuk%20Meningkatkan%20Keaktifan%20Belajar%20Matematika%20Siswa%20Sekolah%20Dasar.pdfhttp://repository.unikama.ac.id/2345/
Lokasi
| Koleksi | Repositori Universitas Kanjuruhan Malang |
|---|---|
| Gedung | Perpustakaan Universitas Kanjuruhan Malang |
| Institusi | Universitas PGRI Kanjuruhan Malang |
| Kota | MALANG |
| Provinsi | JAWA TIMUR |
| Kontak | Butuh informasi lebih lanjut? Hubungi pustakawan institusi ini. |