Sri Mulyati; Program Studi Psikologi Pendidikan, P. P. (2009). Pengaruh Pendekatan Kontekstual Dalam Proses Belajar Mengajar Matematika Terhadap Sikap, Motivasi, dan Hasil Belajar Siswa SMP.
Chicago Style CitationSri Mulyati; Program Studi Psikologi Pendidikan, Program Pascasarjana. Pengaruh Pendekatan Kontekstual Dalam Proses Belajar Mengajar Matematika Terhadap Sikap, Motivasi, Dan Hasil Belajar Siswa SMP. 2009.
MLA CitationSri Mulyati; Program Studi Psikologi Pendidikan, Program Pascasarjana. Pengaruh Pendekatan Kontekstual Dalam Proses Belajar Mengajar Matematika Terhadap Sikap, Motivasi, Dan Hasil Belajar Siswa SMP. 2009.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.