Losi, N. T. (2021). Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa yang diajar Menggunakan Model Problem Based Learning dan Guided Discovery Learning ditinjau dari Gender di MTs PAB 1 Helvetia.
Chicago Style CitationLosi, Nanda Tia. Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Yang Diajar Menggunakan Model Problem Based Learning Dan Guided Discovery Learning Ditinjau Dari Gender Di MTs PAB 1 Helvetia. 2021.
MLA CitationLosi, Nanda Tia. Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Yang Diajar Menggunakan Model Problem Based Learning Dan Guided Discovery Learning Ditinjau Dari Gender Di MTs PAB 1 Helvetia. 2021.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.