Lihat Juga

• PENGARUH PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INTRUCTION AND INTERVENTION (PMII) TIPE CLASS-WIDE PEER TUTORING (CWPT) TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF EKOSISTEM DAN KESADARAN METAKOGNITIF SISWA KELAS X DI SMANEGERI 1 PAYA BAKONG
  oleh: Yursal
  Terbitan: (2016)
• Pengaruh Pembelajaran Peer Mediated Instruction and Intervention (PMII) Tipe ClassWide Peer Tutoring (CWPT) terhadap Hasil Belajar Biologi dan Keterampilan Metakognitif Siswa Kelas X SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang Tahun Pelajaran 2007/2008
  oleh: Bowo Sugiharto; Program Studi Pendidikan Biologi, Program Pascasarjana Magister (S2) Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Prof. Dra. Herawati Susilo, M.Sc., Ph.D., (II) Prof. Dr. Mimien Heni Irawati, M.S.
  Terbitan: (2009)
• Pengaruh pembelajaran peer mediated instruction and intervention (PMMI) Tipe classwide peer tutoring (CWPT) terhadap hasil belajar biologi dan keterampilan metakognitif siswa kelas X SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang tahun pelajaran 2007/2008 / B
  oleh: Sugiharto, Bowo
  Terbitan: (2010)
• Pengaruh pembelajaran peer mediated instruction and intervention (PMMI) Tipe classwide peer tutoring (CWPT) terhadap hasil belajar biologi dan keterampilan metakognitif siswa kelas X SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang tahun pelajaran 2007/2008 / B
  oleh: Sugiharto, Bowo
  Terbitan: (2010)
• Penerapan Strategi Problem Based Learning (PBL) Terintegrasi Model Pembelajaran Kooperatif Peer Mediated Instruction And Intervention (PMII) Tipe Class Wide Peer Tutoring (CWPT) Dalam Upaya Meningkatkan Motivasi, Aktivitas Dan Hasil Belajar Mahasiswa Biologi Pada Mata Kuliah Fisiologi Tumbuhan Program Studi Pendidikan Biologi STKIP-PI Makassar
  oleh: Arif, Arwin, et al.
  Terbitan: (2018)