Lihat Juga

• PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA TENTANG MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)
  oleh: Pramono, Vido
  Terbitan: (2013)
• PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING ( CTL ) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA TENTANG MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT
  oleh: Haryanto, Toto
  Terbitan: (2016)
• PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA TENTANG MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SDN Cicadas 03 Kecamatan Gunung Putri Kabupaten Bogor)
  oleh: Pramono, Vido
  Terbitan: (2013)
• PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR: Penelitian Tindakan Kelas dilakukan di Kelas IV SDN Medalsari I Kecamatan Pangkalan Kabupaten Karawang pada Pokok Bahasan Gaya dan Sifat-Sifatnya Tahun Ajaran 2010/2011
  oleh: Asep Suryana, -
  Terbitan: (2011)
• Pengaruh pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan operasi penjumlahan dan pengurangan pada bilangan bulat di kelas VII MTsN 2 Padangsidimpuan
  oleh: Dongoran, Ummi Kalsum
  Terbitan: (2017)