Lihat Juga

• PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA DI SEKOLAH DASAR (Penelitian Subjek Tunggal yang dilaksanakan pada beberapa Siswa Kelas V di Salah Satu Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Purwakarta Tahun Ajaran 2020/2021)
  oleh: Putri Rhamadyna Nyolandra, -
  Terbitan: (2021)
• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF KATA BERGAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II DI SEKOLAH DASAR (penelitian subjek tunggal yang dilakukan pada beberapa siswa kelas II di salah satu sekolah dasar negeri di kabupaten purwakarta tahun ajaran 2020/2021)
  oleh: Siti Amalia Suryani, -
  Terbitan: (2021)
• PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR PADA PEMBELAJARAN TEMA KEBERSAMAAN (Penelitian Tindakan Kelas, Tema 7 Kebersamaan yang Dilakukan Pada Kelas II di salah satu SDN Kabupaten Purwakarta Tahun Ajaran 2021)
  oleh: Dwi Prasetyo Naratama, -
  Terbitan: (2021)
• MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PERKALIAN MELALUI MEDIA DRAGON LEARN PADA SISWA YANG MENGALAMI LEARNING DISFUNCTION (Penelitian Subjek Tunggal yang dilakukan pada beberapa Siswa Kelas V di salah satu Sekolah Dasar Negeri Kabupaten Purwakarta Tahun Ajaran 2020/2021)
  oleh: Zahra Zayinatul Fitria, -
  Terbitan: (2021)
• PENERAPAN MODEL VARK (VISUAL, AUDITORY, READ/WRITE AND KINESTHETIC) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR NEGERI (Penelitian Subjek Tunggal yang dilakukan pada 3 Siswa Kelas II di Salah Satu Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Purwakarta Tahun Ajaran 2021)
  oleh: Cut Nenda Karomah, -
  Terbitan: (2021)