Lihat Juga

• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF KATA BERGAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II DI SEKOLAH DASAR (penelitian subjek tunggal yang dilakukan pada beberapa siswa kelas II di salah satu sekolah dasar negeri di kabupaten purwakarta tahun ajaran 2020/2021)
  oleh: Siti Amalia Suryani, -
  Terbitan: (2021)
• PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MEMBACA PERMULAAN DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN MODEL VARK (VISUAL, AUDITORY, READ/WRITE AND KINESTHETIC) DI KELAS I SEKOLAH DASAR
  oleh: Ratih, Maistika, et al.
  Terbitan: (2019)
• PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS HURUF KAPITAL SISWA KELAS II PADA TEMA 8 SUBTEMA 1 (Penelitian Subjek Tunggal yang dilakukan pada Siswa Kelas II di salah satu Sekolah Dasar Kecamatan Purwakarta Kabupaten Purwakarta Tahun Ajaran 2020/2021)
  oleh: Nunung Nurjanah, -
  Terbitan: (2021)
• PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VARK(VISUAL, AURAL, READ/WRITE & KINESTHETIC) BERBANTUAN LKS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TIK KELAS XI DI SMA NEGERI 3 SINGARAJA TAHUN AJARAN 2013/2014
  oleh: Agung Riesa M, I Gusti Ayu, et al.
  Terbitan: (2014)
• ANALISIS KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN METODE READING ALOUD PADA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR ( Studi Kasus pada Siswa Kelas II di SDN Purwamekar Kabupaten Purwakarta Tahun Ajaran 2020/2021)
  oleh: Irfan Mukharam, -
  Terbitan: (2021)