Lihat Juga

• EFEK MODERASI IKLIM SEKOLAH TERHADAP PENGARUH SELF REGULATED LEARNING PADA HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI (Survey Pada Peserta Didik Kelas XI IIS SMA Negeri di Kota Bekasi Selatan)
  oleh: Puspita Maharani, -
  Terbitan: (2020)
• PENGARUH BLENDED LEARNING BERBASIS GOOGLE CLASROOM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA DENGAN MODERASI MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI “ (Survey pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri se – Kabupaten Bandung Barat Wilayah Utara )
  oleh: Muhamad Agustiono, -
  Terbitan: (2022)
• EFEK MODERASI PERSONALITY TRAITS PADA PENGARUH SELF-EFFICACY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Survey Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri Se-Kota Cimahi)
  oleh: Nurany Novita Sary, -
  Terbitan: (2021)
• PENGARUH SELF-REGULATED LEARNING TEHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DENGAN MODERASI LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA (Survei pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri di kota Tasikmalaya)
  oleh: Dhea rizkiyanti, -
  Terbitan: (2020)
• STUDI TENTANG SELF ESTEEM PESERTA DIDIK DAN HUBUNGANNYA DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Survey pada Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri Wilayah A Kota Bandung)
  oleh: Lely Nur Widyanti, -
  Terbitan: (2018)