Lihat Juga

• PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AL-QUR’AN HADITS SISWA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 3 SIMALUNGUN
  oleh: Nurhayati, Nurhayati
  Terbitan: (2019)
• Perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement Division dan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pare Share pada materi pokok Aritmatika sosial di kelas VII MTS Al-Washliyah 47 BInjai tahun pelajaran 2017/2018
  oleh: Rangkuti, Fegi Permata Sari
  Terbitan: (2019)
• PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA YANG DIAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA MATERI GARIS DAN SUDUT DI MTs AL-JAM`IYATUL WASHLIYAH
  oleh: Harahap, Uma Safitri
  Terbitan: (2018)
• Penerapan srategi pembelajaran guided note taking dan peta konsep untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Al-Qur’an-Hadits Bidang Ilmu Tajwid Kelas VIII Semester II Madrasah Tsanawiyah Swasta Cerdas Murni Tembung”
  oleh: Hawai, Zaddatun
  Terbitan: (2012)
• Pengaruh strategi pembelajaran dan motivasi belajar terhdap hasil belajar fikih siswa Madrasah Tsanawiyah Al-Washliyah Pancur Batu
  oleh: Yusrizal, Yusrizal
  Terbitan: (2019)