Khulliyah, K. (2015). Tingkat penguasaan konsep dan retensi peserta didik MA Uswatun Hasanah pada materi hidrolisis melalui model POGIL (Process Oriented Guided Inquiry Learning) bermuatan Multiple Level Representation.
Chicago Style CitationKhulliyah, Khulliyah. Tingkat Penguasaan Konsep Dan Retensi Peserta Didik MA Uswatun Hasanah Pada Materi Hidrolisis Melalui Model POGIL (Process Oriented Guided Inquiry Learning) Bermuatan Multiple Level Representation. 2015.
MLA CitationKhulliyah, Khulliyah. Tingkat Penguasaan Konsep Dan Retensi Peserta Didik MA Uswatun Hasanah Pada Materi Hidrolisis Melalui Model POGIL (Process Oriented Guided Inquiry Learning) Bermuatan Multiple Level Representation. 2015.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.