, R. (2008). Pengaruh Metode Pembelajaran Jolly Phonics Terhadap Kemampuan Baca-Tulis Permulaan Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris pada Anak Prasekolah. [Yogyakarta] : Universitas Gadjah Mada.
Chicago Style Citation, RUHAENA. Pengaruh Metode Pembelajaran Jolly Phonics Terhadap Kemampuan Baca-Tulis Permulaan Bahasa Indonesia Dan Bahasa Inggris Pada Anak Prasekolah. [Yogyakarta] : Universitas Gadjah Mada, 2008.
MLA Citation, RUHAENA. Pengaruh Metode Pembelajaran Jolly Phonics Terhadap Kemampuan Baca-Tulis Permulaan Bahasa Indonesia Dan Bahasa Inggris Pada Anak Prasekolah. [Yogyakarta] : Universitas Gadjah Mada, 2008.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.