Lokasi: Pengaruh Strategi Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dan Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa

Main Authors:	Chumairoh, Yesi, , Drs. Ariyanto, M.Pd
Format:	Karya Ilmiah NonPeerReviewed application/pdf
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2017
Subjects:	L Education (General)
Online Access:	http://eprints.ums.ac.id/53764/12/01.NASKAH%20PUBLIKASI.pdf http://eprints.ums.ac.id/53764/11/02.HALAMAN%20DEPAN.pdf http://eprints.ums.ac.id/53764/3/03.BAB%20I.pdf http://eprints.ums.ac.id/53764/4/04.BAB%20II.pdf http://eprints.ums.ac.id/53764/5/05.BAB%20III.pdf http://eprints.ums.ac.id/53764/6/06.BAB%20IV.pdf http://eprints.ums.ac.id/53764/7/07.BAB%20V.pdf http://eprints.ums.ac.id/53764/8/08.DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://eprints.ums.ac.id/53764/9/09.LAMPIRAN.pdf http://eprints.ums.ac.id/53764/10/10.SURAT%20PERNYATAAN.pdf http://eprints.ums.ac.id/53764/

Koleksi	Digital Repository Universitas Muhammadiyah Surakarta
Gedung	Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Institusi	Universitas Muhammadiyah Surakarta
Kota	KOTA SURAKARTA
Provinsi	JAWA TENGAH
Kontak	Butuh informasi lebih lanjut? Hubungi pustakawan institusi ini.