Nurlaili, M. Z. (2017). Eksperimen Pembelajaran Matematika melalui Strategi Problem Based Learning dan Inquiry Based Learning Berbasis Contextual Problem terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas VII.
Chicago Style CitationNurlaili, Miftah Zuhri. Eksperimen Pembelajaran Matematika Melalui Strategi Problem Based Learning Dan Inquiry Based Learning Berbasis Contextual Problem Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas VII. 2017.
MLA CitationNurlaili, Miftah Zuhri. Eksperimen Pembelajaran Matematika Melalui Strategi Problem Based Learning Dan Inquiry Based Learning Berbasis Contextual Problem Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas VII. 2017.