Lokasi: Studi Perbandingan Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) Dan Strategi Know-Want To Know-Learned (KWL) Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Pada Siswa Kelas IV MI Al Barokah Purwantoro Tahun Pelajaran 2013/2014

Main Author:	Kristiyan, Dina
Format:	Karya Ilmiah NonPeerReviewed application/pdf
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2014
Subjects:	LB Theory and practice of education
Online Access:	http://eprints.ums.ac.id/28304/1/HALAMAN_DEPAN.pdf http://eprints.ums.ac.id/28304/2/BAB_I.pdf http://eprints.ums.ac.id/28304/4/BAB_II.pdf http://eprints.ums.ac.id/28304/5/BAB_III.pdf http://eprints.ums.ac.id/28304/7/BAB_IV.pdf http://eprints.ums.ac.id/28304/9/BAB_V.pdf http://eprints.ums.ac.id/28304/10/DAFTAR_PUSTAKA.pdf http://eprints.ums.ac.id/28304/24/LAMPIRAN.pdf http://eprints.ums.ac.id/28304/25/NASKAH_PUBLIKASI_.pdf http://eprints.ums.ac.id/28304/

Koleksi	Digital Repository Universitas Muhammadiyah Surakarta
Gedung	Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Institusi	Universitas Muhammadiyah Surakarta
Kota	KOTA SURAKARTA
Provinsi	JAWA TENGAH
Kontak	Butuh informasi lebih lanjut? Hubungi pustakawan institusi ini.