Meningkatkan Hasil Belajar IPA Menggunakan Metode Jigsaw Siswa Kelas IV SDN Gunungwungkal 01 Tahun 2013
| Main Author: | Suyikno, Suyikno |
|---|---|
| Format: | Karya Ilmiah NonPeerReviewed application/pdf |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://eprints.ums.ac.id/23597/1/02._Halaman_Depan_Skripsi.pdf http://eprints.ums.ac.id/23597/2/03._Bab_I.pdf http://eprints.ums.ac.id/23597/3/04._Bab_II.pdf http://eprints.ums.ac.id/23597/4/05._Bab_III.pdf http://eprints.ums.ac.id/23597/5/06._Bab_IV.pdf http://eprints.ums.ac.id/23597/6/07._Bab_V.pdf http://eprints.ums.ac.id/23597/7/08._Daftar_Pustaka.pdf http://eprints.ums.ac.id/23597/8/09._Lampiran.pdf http://eprints.ums.ac.id/23597/9/11._Publikasi.pdf http://eprints.ums.ac.id/23597/ |
Daftar Isi:
- Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan metode Jigsaw. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV SD Negeri Gunungwungkal 01 yang berjumlah 21 siswa. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa dan guru. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik uji validitas data menggunakan bentuk trianggulasi sumber dan trianggulasi waktu. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis interaktif yang terdiri dari 3 komponen, yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Proses penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat tahap, yaitu: perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa. Adapun peningkatan hasil pembelajaran dapat dilihat dari perolehan nilai siswa dalam menulis paragraf narasi yang meningkat dari siklus I dan siklus II. Pada siklus I persentase ketuntasan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA sebesar 71% atau 15 siswa dan pada siklus II sebesar 86% atau 18 siswa. Hal ini membuktikan bahwa dengan penerapan metode Jigsaw mampu meningkatkan hasil belajar siswa.