Lihat Juga

• PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENERAPKAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT DENGAN KOOPERATIF TIPE NHT DI SMKN 3 JOMBANG
  oleh: Rahmawan, Ainur Dwi; Jurusan Teknik Elektro FT Unesa, et al.
  Terbitan: (2013)
• PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI MENERAPKAN DASAR DASAR KELISTRIKAN DI SMKN 2 LAMONGAN
  oleh: MARDA, SULISTYA Marda; Jurusan Teknik Elektro FT Unesa, et al.
  Terbitan: (2013)
• PERBEDAAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW DAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DENGAN PENERAPAN PBMPPADA MATA PELAJARAN TEKNIK KELISTRIKAN DASAR DI SMKN 3 BUDURAN SIDOARJO
  oleh: ., Roswina Dianawati; Jurusan Teknik Elektro FT UNESA, et al.
  Terbitan: (2015)
• Perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Berbasis Multiple Intelligences dengan Kooperatif Tipe STAD terhadap Hasil Belajar Siswa pada Standar Kompetensi Memahami Dasar-Dasar Kelistrikan di SMK Negeri 3 Surabaya
  oleh: ., Sri Wahyuni; Jurusan Teknik Elektro FT UNESA, et al.
  Terbitan: (2013)
• PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PROGRAM DIKLAT DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL DI SMKN 7 SURABAYA
  oleh: Putra, Danang Putra Pradana; Jurusan Teknik Elektro FT Unesa, et al.
  Terbitan: (2013)